通信工程专业本科培养方案(2017版)

一、培养目标

本专业面向通信信息行业，培养能适应社会经济、通信技术及相关产业发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握信息的传输、交换和处理方法，具备通信系统与网络专业理论、工程实践能力和自我学习的能力，能在通信相关领域从事方案设计、技术开发、系统集成、运营维护和销售管理等工作，具有较高文化素质修养、敬业精神、社会责任感、创新精神和国际视野的高级专门人才。

本专业培养学生具有以下能力：

1. 具有良好的人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德，能够成为单位骨干，具有为国家建设和区域经济发展服务的意识。

2. 能综合运用数理基础、专业知识和技术手段，解决信息与通信相关领域复杂工程问题，并能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等方面的影响。

 3. 能够跟踪相关领域新理论、新技术的发展，通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力，实现创新发展。

4. 具有国际视野，能进行有效的沟通、交流与团队合作，并能在设计、生产或科研团队中胜任组织者和管理者的角色。

二、毕业要求

1. 工程知识：具备从事信息与通信工程专业所需的数学、自然科学和工程知识，能够将这些知识应用于解决信息与通信工程领域复杂工程问题。

2. 问题分析：能够应用数学、自然科学、电子电路、计算机技术、通信技术等基本原理，并通过文献研究，识别、表达、分析信息与通信工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。

3. 设计/开发解决方案：能够提出针对信息与通信工程领域问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或模块，并能够在设计环节中体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

4. 研究：能够基于科学原理并采用科学方法对信息与通信工程领域复杂工程问题进行提炼，开展有针对性的建模、仿真，设计相关实验、分析与解释数据、并对获得信息进行综合得到合理有效的结论。

5. 使用现代工具：能够针对信息与通信工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

6. 工程与社会：能够基于信息与通信工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和信息与通信工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对信息与通信工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在信息与通信工程实践中理解并遵守相关职业道德和规范，履行责任。

9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10. 沟通：能够就信息与通信工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11. 项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

三、主干学科

信息与通信工程, 电子科学与技术，计算机科学与技术

四、专业核心课程

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、单片机原理与应用、电磁场与微波技术、信号与系统、数字信号分析与处理、通信原理、信息交换原理、光纤通信、移动通信。

五、主要实践性教学环节

专业认知实习、金工实习、电子工艺训练、课程实验、课程设计、专业综合设计、毕业实习、毕业设计（论文）等。

六、主要专业实验

电路分析基础实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、通信系统基础实验、单片机原理与应用、信息交换原理实验、光纤通信实验、移动通信实验等。

七、基本学制：四年

八、毕业合格标准

具有学籍的学生，德育、智育、体育成绩合格，在规定的修业年限内，完成本专业教学计划规定的全部教学环节，所学课程全部及格（合格），获得总学分不少于180学分，准予毕业，发给毕业证书。

九、学位授予条件

符合《兰州理工大学关于授予学士学位的有关规定》条件的毕业生，授予工学学士学位。