物联网工程专业本科培养方案

一、培养目标

物联网工程专业方向旨在培养德、智、体全面发展，具有良好的文化素质和合理的知识结构，具有坚实的数理基础知识，掌握物联网的相关理论和应用设计方法，具有较强的通信技术、计算机技术和电子信息技术的能力，受到良好的工程训练和科学研究初步训练，能从事物联网工程与技术领域的研究、教学、技术开发及管理等工作, 具有国际视野和创新精神的应用型高级专门人才。

二、培养要求

本专业以物联网、RFID和无线传感器网络为重点专业方向，学生主要学习物联网技术和计算机通信网方面的基础理论、组成原理和设计方法，受到物联网技术实践的基本训练，具备从事物联网的设计、开发、调试和工程应用的基本能力。

本科毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握物联网技术的基本理论、基本知识；

2.掌握物联网工程的分析和设计的基本方法；

3.具有研究开发物联网软、硬件的基本能力；

4.系统地掌握本专业领域必需的较宽厚的技术基础理论；了解信息产业的基本方针、政策和法规；了解企业管理的基本知识。

5.了解本专业技术前沿和发展动态，受到物联网技术实践的基本训练和科学研究的初步训练；

6.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础，较高的语言表达能力和计算机外语应用能力；

7.掌握文献检索、资料查询方法，具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。

三、主干学科

物联网工程、信息与通信工程、计算机科学与技术

四、核心课程

高等数学、电路分析基础 、模拟电子技术、 数字电子技术 、算法与数据结构 、计算机网络 、操作系统原理 、计算机组成原理 、信号与系统 、传感器原理与应用 、通信原理、信息科学与c程序设计、面向对象技术(C++)、单片机原理与技术、嵌入式系统、数据库原理、 JAVA技术、zigbee协议、MATLAB与系统仿真、移动应用开发等。

五、主要实践性教学环节

主要实践性教学环节包括课程实验、课程设计、软件开发综合训练、专业认知实习、金工实习、毕业实习、毕业设计等

六、主要专业实验

主要专业实验包括：C程序设计课程设计（语言类）、电子技术课程设计（电子类）、单片机课程设计（硬件类）、RFID与电子标签课程设计（射频感知类）、无线传感器网络课程设计（传输网络类）、嵌入式系统课程设计（开发类）、物联网综合应用实践设计（综合类）。

七、基本学制：四年

八、毕业合格标准

具有学籍的学生，德育、智育、体育成绩合格，在规定的学习年限内修满培养计划规定的必修课、选修课及各种实践教学环节，获得的总学分不少于180学分，准予毕业，发给毕业证书。

九、学位授予条件

符合《兰州理工大学关于授予学士学位的有关规定》条件的毕业生，可授予计算机科学与技术学士学位。

十、各类课程学分与学时分配